07.12.2003
§6 ("Активисты, объединяйтесь") и §7 ("Берем власть!") „...Многие считают, что ученическое самоуправление существует для того, чтобы дети в школе лучше учились и прилежнее себя вели. Вот и превращают ученический совет в полицейский орган, где "прилежные учащиеся" прорабатывают "плохих мальчиков"...“ - Денис Рогаткин (г. Петрозаводск, Россия)
Рекомендація 1501 (2001) "Обовязки батьків і вчителів у вихованні дітей" ("...У такому вирі складних ситуацій зростає збентеженість через роль, яку батьки і школа мають відігравати у справі виховання молоді. Отже, зявляється ризик того, що вони можуть почати обвинувачувати один одного, ігноруючи відповідальність за справді серйозні проблеми та ухиляючись від їх розвязання...")
Тренінг розрахований на учнів 7-11 класів, спрямований на вироблення поваги до прав особистості. Передбачає інтерактивну форму роботи, а також містить матеріал по історії утвердження прав людини для проведення бесіди на дану тему. Присвячено Дню прав людини - Сергій Куксенко (с. Мала Бурімка, Чорнобаївський р-н, Черкаська обл.)
Заняття 6. Як і навіщо створюються закони? (Продовження публікації: з книжки "Кроки до права" - посібника для соціальних служб та громадських організацій , що працюють з підлітками та для підлітків )
Організація "Вчителі за демократію та партнерство" запрошує школи до участі у проекті "Молодь обирає дію". Термін подачі заявок - до 7 травня 2003 р.
логін:
пароль:
підтвердити
забув пароль
реєстрація
E-mail: