В ШКОЛЕ СКУЧНО. ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
30.12.1999
На одном из занятий по спецкурсу "Права человека" ребята предложили создать детскую общественную организацию, предварительно спросив у учащихся школы, нужна ли им такая организация?
При составлении анкеты был использован "мозговой штурм" - эффективный метод, позволяющий использовать интеллектуальные возможности всех участников для быстрого решения поставленной задачи.
Правила первого этапа "штурма":
- предложите наибольшее количество вопросов;
- заставьте работать свое воображение: не отвергайте никакую идею;
- развивайте идеи других участников;
- не пытайтесь дать оценку предложенным вопросам этим вы займетесь позже.
Назначается секретарь, который записывает все возникающие идеи, вовлекает в дискуссию всех присутствующих. При нарушении правил ведущий должен немедленно вмешаться в обсуждение. Первый этап продолжается до тех пор, пока появляются новые вопросы.
Если участников много, их можно разделить на группы по 5-6 человек и проводить "штурм" по той же схеме в группах. (У нас на первом этапе получилось три варианта анкеты.)
Перерыв. Участники перестраиваются на критический лад мышления. Если на первом этапе работа велась по группам, то за перерыв секретари групп оформляют свои варианты анкет.
На втором этапе "мозгового штурма" участники критически оценивают идеи: одни из них отбрасываются, другие - группируются и развиваются. В нашем случае из трех вариантов анкет были отобраны и отредактированы вопросы, которые встречались во всех трех вариантах, дополнены наиболее удачными. Итогом дискуссии явилась анкета (см. стр. 12 - Прим.ред.)
Анализ результатов проведения анкетирования среди 8-10 классов школы показал:
- учащиеся хотят создать свой школьный клуб;
- более половины опрошенных хотели бы стать активными членами клуба;
- приоритетным направлением деятельности клуба были названы: создание информационной службы, музыка и организация органов самоуправления.
Результаты анализа необходимо довести до сведения всех участников форума.
Итогом этого проекта является создание "Школьного клуба 2000" и двух новых проектов: "Самоуправление" и "Информационная служба" в нашей школе.
Наталья Вукина, учитель истории и правоведения
ССОШ №162, г.Харьков .
Эта анкета была составлена участниками спецкурса "Права человека" , ССОШ №162, г.Харьков.
В скобках приведены результаты опроса учеников 8-10 классов. (См. сообщение Натальи Вукиной) В ШКОЛЕ СКУЧНО. ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ ?
Пожалуйста, серьезно отнеситесь к этой анкете. Ваше мнение действительно может помочь. Спасибо за участие.
Примечание. Вы можете указать сразу несколько вариантов.
ЧТО ВАМ НРАВИТСЯ В ВАШЕЙ ШКОЛЕ ?
( Спортивные мероприятия. (128) ( Отношения "ученик - учитель" (65)
( Самодеятельность. ( 55) ( Отношения "ученик - ученик. (112)
( Мероприятия по поводу праздников. (173) ( Ничего. (42)
( Учеба. Точные науки. ( 88) ( Ваш вариант:
( Учеба. Гуманитарные науки. ( 96) ___
ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ЗАНЯТЬСЯ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ?
( Спортом. (197) ( Посещением собраний, направленных
( Самодеятельностью. (59) на углубление школьных знаний. (43)
( Знакомством с новыми друзьями. (207) ( Ваш вариант:
( Чем угодно. (104) ___
ХОТЕЛИ ЛИ БЫ ВЫ, ЧТОБЫ В ВАШЕЙ ШКОЛЕ БЫЛ СОЗДАН МОЛОДЁЖНЫЙ КЛУБ ?
( Да. (360) ( Нет. (26)
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА:
( Проведение дискуссий и дебатов. (113) ( Организация и проведение выборов (171)
( Проведение межшкольных (110) в органы самоуправления (президент
интеллектуальных игр. и правительство ССОШ №162).
( Музыка. (185) ( Ролевые игры. ( 71)
( Проведение межшкольных спортивных (148) ( Благоустройство школы. ( 48)
соревнований, другие спортивные ( Ваш вариант:
мероприятия. ___
( Создание информационной службы. (221) ___
(Школьная газета, радио и т.п.)
ХОТЕЛИ ЛИ БЫ ВЫ СТАТЬ АКТИВНЫМ ЧЛЕНОМ ТАКОГО КЛУБА?
( Да. (222) ( Нет. (22) ( Не знаю. (136)
СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРОВОДИТЬ В КЛУБЕ ?
( 1 час в день. (185) ( 1 час в неделю. (67) ( Ваш вариант: (128)
ВАШЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ДЛЯ НАЗВАНИЯ КЛУБА:___
ДРУГИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:___
___
Большое спасибо за заполнение этой анкеты. Ваши ответы и предложения обязательно будут учтены.
Рекомендувати цей матеріал